永利邹振东教授曾这样讲述他对“最好老师”的理解: “最好的老师有三种，第一种是递锤子的，你想要钉钉子，你的老师递给你一把锤子——多好的老师；第二种是变手指的，你的人生需要好多黄金，老师让你的手指头变得可以点铁成金——多好的老师；第三种是开窗子的，你以为看到了风景的全部，老师帮你打开一扇窗，你豁然开朗，啊，原来还有另外一个世界——这是最好老师中的最好老师。”

在yl23455永利就有这样一位老师，他曾经有幸在伦敦国王学院读书，感受着伦敦四校之间的爱恨情仇，尝试着在学术上有些许成就；曾经有幸在普华永道工作，通过世界第一的会计师事务所去感受事业的充实与忙碌，了解到国际大公司严谨的制度与架构；曾经骑行过川藏线，通过自驾、徒步、搭车、骑行等等不同的方式踏足过除了宁夏之外的每一个省级行政区，去过四十个国家和地区，见到过北冰洋的极光，体验过恒河的日出日落。他坚信：“只有当老师的见识和经历丰富了，才能告诉学生他们未来的可能性。他们可以通过努力，在精神和物质上过得富足。”他就是深受学生喜爱的段昭旭老师，下面让我们一起听听他的故事。

旅途中段老师拍摄的风景

同学们好，我是段老师。现在有幸在yl23455永利教书。作为一个计算机老师，我认为国际学院的计算机课程实践性很强，学生除了掌握丰富的理论知识点，还需要进行大量的练习。但是在刚来学校教书的时候，我能感受到一些学商科的同学认为计算机只是副课，所以比较懈怠。我尝试在课上跟他们讲述一些背景知识，比如说到光纤，我们会提到它的发明者：高锟，顺便讲到他的母校，也是长期霸榜世界前十之一的伦敦大学学院（UCL）。接下来便通过网络，带着学生一起去查看学校的资料，除了大学校园、学术成就之外，我们也会顺便看看UCL的专业申请要求、课程安排、语言要求等等。学生们发现可以在计算机课上了解更多的国外大学，他们变得积极了起来。而为了满足这些世界顶级大学的要求，他们开始注重自己每一门课的成绩和知识点。

我一直认为老师这个职业不应该仅仅是传授课本知识，我们应该给孩子的心里播下一粒种子，让他们知道自己的未来有多大的可能性。作为大学老师，更应该通过自己的亲身经历，给学生们一个方向性的指引，让孩子们在计算机课上学会通过网络去了解真正的世界名校，给他们的心里播下那粒种子。

绝大多数的孩子从未辜负老师和家长们的期待，我曾经带一个三十多人的班，就收到了来自格拉斯哥亚当斯密商学院的5份录取，这是一个QS世界大学排名73的名校，是以格大校友、经济学之父命名的学院。当然也不乏有学生申请到UCL、爱丁堡大学、布里斯托大学等等，而自17级到19级，每年都有学生拿到悉尼大学（US News世界排名27位）录取，还记得当时这些孩子坐在我办公室的时候，他们大多数都怀疑自己根本申请不到这样的学校。我有幸在英国和加拿大读书，课堂之间给孩子们分享着经历，也希望能给他们些许指引。

到了yl23455永利教书，我几乎每年都会带Business with Accounting（BA）班的学生，这可能是专业组组长刻意的安排，毕竟曾在普华永道工作过，这是该专业最好的就业方向之一。在讲到人工智能的时候，我会提醒学生新的技术对行业的影响，也会在课堂上提及可以通过网络去申请全球四大会计师事务所的实习机会。17BA就有超过10%的学生在大二大三期间拿到了四大的Offer，我们探讨着如何制作一份针对外企的电子简历，如何靠既有的知识通过公司的网络测试，如何穿着得体的去参加公司的面试。

每一年都有学生问我：“老师，我们真的能拿到四大的实习吗？”我总会很肯定地告诉他们：“只要你好好准备，一定能！”记得，刚开始带17BA的时候，同学小康就非常积极，一开始拿到了KPMG的实习，实习结束后又申请到了PwC，结果在PwC做项目的时候又被海通证券看上了，还没有本科毕业，她就在世界顶级的会计师事务所和中国顶级的证券公司工作过了。同学小钟从戴德梁行到仲量联行，她给我晒起自己在广州最高楼工作的样子，跟我讲述自己在世界五大房地产咨询公司之一的仲量联行与同事一起规划五缘湾的项目。

经历是最好的老师，英国的留学经历，让我可以跟学生讲解不同学校之间的故事，让他们有心思去探索这些学校；普华永道的工作经历，让我可以给孩子们一些实习或者工作上的建议，让他们变得更积极地面对自己的大学生活。而因为我喜欢旅行的关系，偶尔也会给学生讲解一些旅行的故事。

我总觉得，只有我见的多了，才能告诉他们更多。比如：电子制表这门课，有的学生总是Row（行）和Column（列）分不清楚。所以我就试着从Column有柱子的意思讲起，柱子立起来就像表格中一列一列的数据一样。但是仅仅这样讲，孩子们可能也记不住，所以我们拓展到了希腊的柱式，从多立克式到柯林森式。我知道这些孩子们总有一天会走在欧美的街头，当进入那些古老的建筑时，也能知道支撑这些建筑的柱体有什么特点。

yl23455永利是要培养具有国际视野的学生，除了牢固的掌握课本知识之外，他们还会走出国门，去经历不一样的人生。我常常跟学生说起共享单车的故事，其实，在国内共享单车普及之前，伦敦的街头早就有了这种共享的单车，只是他们没有依靠网络和手机，而是需要刷信用卡才能骑走单车。一些有想法的人抓住了互联网的风口，稍作革新，将共享单车与手机和网络结合，就可以开拓一个全新的市场。我经常鼓励孩子们，在能保证自己人身安全的情况下，我们可以尝试着多去看看，接触面宽了，想法和眼界就会不一样，说不定将来你们就是一个新兴市场的掌舵人。

学习、工作、生活，我们作为老师，总是试图把自己的知识和经历的点滴都告诉给我们的学生，在yl23455永利的教学生涯也让我收获颇多：“有时候我会很感动，因为我给他们讲解了课堂的知识、讲述了自己的经历，而孩子们走出了比我们更精彩的人生。”