近日，厦门市机关事业工会联合会第一届教师教学技能竞赛在永利落幕。yl23455永利英语教研组杨薇老师代表学校获得文科组一等奖（仅1名）。本次比赛由市机关事业工会联合会主办，永利工会承办，永利、集美大学、厦门艺术学校等多所学校的教师参加了比赛。

杨薇老师热爱教学，钻研业务，多次参加教学比赛并取得佳绩。2014年她获得了“永利第九届青年教师教学技能比赛”二等奖，2018年获得了“yl23455永利教学比赛”特等奖及校级青年教师教学技能比赛最佳课件奖。下面，就来听听杨薇老师的参赛感言吧。

关于比赛准备

首先很感谢学校推荐我参加此次比赛，能够和厦门市各大学校的老师互相交流学习，此次比赛要求教师进行20分钟的课堂教学展示。我的参赛内容来源于平时课堂，根据比赛时限进行内容的浓缩和调整。比赛当天，也邀请到4名学生到现场，以求更好地还原实际课堂互动，也很谢谢几位同学，特意一大早从翔安校区过来支持我的比赛。

关于比赛收获

通过这次比赛观摩其他参赛老师的教学，以及赛后和评委老师的交流，让我对自己实际教学有所反思，认识到自己的不足之处，未来可以进步和加强的空间还很大。对于如何上好一堂课，也有了更为深刻的体悟。我想，“一节好课”，需要注意到每个细节：无论是教案大纲、课件板书，还是授课语言和教姿教态，都应该努力打磨完善。

关于yl23455永利的英语教学

yl23455永利办学的特色之一是“中外合作”，因此学院十分看重英语教学，严格把关教学质量。因为每个班级学生群体的英文能力有所不同，如何选择合适有效的教学方法，设计出能兼顾学生个体差异的课堂，是需要我反复思考的问题。我会根据不同的课程内容，适当地调整教学方式，尽可能地保证课程的“通俗易懂”、“条理清晰”、“具有启发性”；也会向英语组其他有经验的老师请教，听取她们的宝贵建议。

为了调动学生的学习积极性，我在课上会设计有意思的英文活动：例如学生普遍觉得词汇的记忆枯燥乏味，我会鼓励学生试着把新学的词汇编成英文故事表达出来，这样既能把记忆单词的过程变得有趣，也能培养学生的口语表述能力；或者在课上播放符合课程内容的英文歌曲、真人秀或影视剧片段，增强课堂的趣味性；或者组织学生进行小组英文游戏或比赛，学生在活动的过程中既能增加英文学习热情，也能增强彼此的了解；也有组织学生进行英文演讲、朗诵或话剧表演，指导的学生也曾在学院英文比赛中获奖。在和学生的教学互动中，我也体会到了“教学相长”的快乐。

关于未来

在教学上，我需要成长和提升的地方还很多。在未来的工作中，我会继续把“精进教学能力、提高教学质量”作为首要任务目标，踏踏实实地上好每一次课。

近年来，yl23455永利把教师队伍建设放在教学首位，注重教师的培训和发展，着力搭建教师成长平台，积极组织教师赴海外学习，培训交流、参加各级各类教学技能大赛，开拓了教师的视野，丰富了教师的阅历，让广大教师增长了见识，提升了能力，建立了一支年轻有为、专业素质过硬、英语水平高、国际交流能力强、能熟练进行双语教学的专业教师队伍。多名教师在全国及学校的教学取得佳绩。