课程设计背景：

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要用好课堂教学主渠道，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》进一步明确了高校思想政治教育的目标及任务。

“让学生觉得课程思政是很有意义、很有意思的教学方式，让学生学有所思、学有所获，使学生由衷地喜欢上这门课。”这是yl23455永利艺术教研组全体老师一直在思考且努力去做的事情。

因此，艺术教研组于今年秋季学期首开《中国艺术理论与实践》课程，该课程是设计类专业教学培养计划中课程思政环节中的一个重要组成部分。课程注重挖掘艺术课程中蕴含的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，把思政元素融入课堂里、搬到讲台上、流于笔墨中。

2022年11月10日，艺术项目2022级全体学生在艺术教研组老师的带领下进行了为期一天的华侨文化艺术考察之旅。师生们通过本次考察，进一步了解了中国传统艺术文化，并将闽南地区的特色华侨文化、古建筑特色铭记于心。

习近平总书记不久前在广东考察调研著名侨乡潮州、汕头的传统文化和华侨文化时明确指出，“华侨一个最重要的特点就是爱国、爱乡、爱自己的家人。这就是中国人、中国文化、中国人的精神、中国心。中国的改革开放，中国的发展建设跟我们有这么一大批心系桑梓、心系祖国的华侨是分不开的。”在顶层设计对新时代“大侨务”观念的又一次深入阐释的背景下，今年艺术项目课程思政的主题拟定为——“我眼中的华侨文化”。

师生参观华侨博物院合影

本次考察中，师生们不仅参观浓缩华侨文化的热门爱国主义教育基地——华侨博物院，还参观了“闽山闽水物华新——迎接党的二十大主题成就展”。师生们在观展过程中认真学习了习近平总书记在福建考察时提出的“一个篇章，四个更大”为主线的重要要求，多维度、多领域地了解了党的十八大以来福建的重大发展成就，以及福建为人民幸福建功立业的“福”文化精髓。展厅里一幅幅生动照片、一幕幕精彩瞬间、一段段珍贵记忆，让师生切身感受到了福建取得的巨大成就，深入了解闽籍侨胞和全球闽商做出的突出贡献，对福建的发展成就有了更深刻的理解。

师生参观闽山闽水物华新——迎接党的二十大主题成就展

本次调研有幸邀请了华侨博物院研究部主任蔡青梅女士为同学做馆藏讲解。在蔡主任的讲解下，同学们对华侨文化有了更深刻、更立体的体会和感受。

蔡主任为同学讲解校主陈嘉庚先生的爱国生平事迹

蔡主任为同学讲解华人华侨的故事，同学认真做记录

课上老师们讲解融中西艺术于一体的华侨文化艺术特征

下午，师生们还实地走访了岛内典型骑楼建筑群和具备华侨风格的建筑和装饰工程。带队老师们将博物馆内的知识点通过实际案例再次介绍给学生，帮助学生加深印象。通过实地走访，同学们再次亲身感受了华侨文化对闽南人生活带来的各方面影响。

师生调研沙坡尾等华侨文化装饰案例

通过实地走访和学习记录后，同学们完成了本次活动的视觉记录，在收集的材料中发掘出自己最感兴趣的部分，并将在之后的课程中进行发展，为后期作品创作打好基础。

本次活动中，艺术教研组老师们尝试将课程思政融入艺术设计教育，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，推动艺术设计课程思政走深走实，树立正确价值取向，力争培养更多符合新时代要求的艺术设计人才。